ناهد حجازى تطوير مسار العمل بالمدارس الابتدائية والارتقاء بالمستوى العلمي لتلاميذ مشتول

كتب : حاتم السيد

قررت ناهد حجازى مدير عام إدارة مشتول السوق التعليمية بمحافظة الشرقية استغلال إجازة منتصف العام الدراسى 2022 / 2023  لتطبيق مجموعة من البرامج التى من شأنها الارتقاء بمستوى الطلاب وتوعيتهم ضد العديد من المخاطر. تنفيذا لتوجيهات الدكتور ممدوح غراب محاظ الشرقية وتعليمات المهندس محمد فؤاد الرشيدى مدير مديرية التربية والتعليم بالشرقية وإشراف محمد رمضان غريب وكيل المديرية

وخلال اجتماعها برؤساء الأقسام ومديرة المراحل التعليمية لمناقشة استعدادات امتحانات الفصل الدراسى الأول، تطرقت مديرة الإدارة خلال إجازة منتصف العام الدراسى والفصل الدراسى الثانى.

ومن أبرز توجيهات ناهد حجازى تنفيذ خطة تدريس مكثفة للتلاميذ الضعفاء فى القراءة والكتابة وخاصة فى الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، أثناء إجازة نصف العام، تحت إشراف عبد الله ربيع مدير مرحلة التعليم الإبتدائى بالإدارة التعليمية ،

وأشارت حجازى إلى أنه على المعلم والمدرسة أن يحاولوا معرفة أسباب ضعف قدرات الطالب فى القراءة والكتابة فقد يكون هناك سببا عضويا أو مرضيا يمنعه من التركيز أثناء الدراسة ، مضيفا أن أسباب ضعف قدرات الطالب فى القراءة والكتابة قد تكون مثل ضعف النظر والسمع والتشتت وقلة الإنتباه، أو أسباب نفسية مثل المشكلات الأسرية، أو مشاكل إجتماعية مثل الانطواء وعدم الإندماج مع زملائه، فعلى المدرسة أن تتدخل لمعرفة السبب ومعالجته خلال فترة إجازة نصف العام.

وأوضحت ناهد حجازى أن الهدف من تطبيق مجموعة من البرامج التي من شأنها الارتقاء بمستوى الطلاب هو محاولة تعويض ما فات من خلال تعويض الطلاب بما يحتاجه من حصص إضافية لدعمه ورفع مستواه، مشددًا علي أن تقوم الأسرة بتكثيف المذاكرة داخل المنزل ومد يد المساعدة للوزارة في الارتقاء بمستوى أبنائهم دراسيًا.

افادت مدير عام الإدارة التعليمية بمشتول السوق أن الهدف من خطة الإدارة للارتقاء بمستوى الطلاب خلال إجازة منتصف العام الدراسى هو إكتساب المهارات التي لم يستطع الطالب اكتسابها بالشكل المطلوب خلال العام الدراسي بالكامل ، وتطوير الأساليب المتبعة في عملية التعليم الذاتي للأطفال والتي من شأنها أن تحسن من قدرتهم الدراسية ، وعلاج الطلاب الضعاف دراسيا من خلال حل مشكلة ضعف التحصيل الدراسي بطريقة علمية صحيحة.

أضافت ناهد حجازى ، توفير حصص دراسية زيادة وتوفير عدة وسائل تعليمية مختلفة يستخدمها الطالب في التحسين من مستواه الدراسي في القراءة والكتابة ، وتوجيه اهتمام كبير إلى المشاكل التي يعاني منها الطالب على المستوى الصحي، والنفسي، والاجتماعي، ومحاولة حلها ، واستغلال الهوايات المفضلة للطفل في تقديم المادة التي يعاني من الضعف فيها من خلالها. ، وتشجيع الطفل بشكل مناسب لجمع معلومات حول ما يعاني من ضعف فيه ، وتوعية طلاب المدارس بمخاطر المخدرات والألعاب الإلكترونية.